Er zijn voor- en nadelen aan hoe oud een kind "klaar is voor school" i. Naast verschillen in de leeftijd van de kinderen toen ze begonnen te spreken, hebben ze op verschillende leeftijden ook psychologische en sociale factoren voor schoolbereidheid.
Wanneer u beslist wanneer uw kind naar school gaat, moet u rekening houden met de capaciteiten van het kind en met het milieu. Verzamel nauwkeurige informatie over de ontwikkeling van het kind, met name communicatieve vaardigheden, zoals taal- en luistervaardigheid; sociale vaardigheden en het vermogen om met andere kinderen en volwassenen om te gaan, evenals fysieke vaardigheden zoals rennen en spelen met kleurpotloden of potloden. Praat met uw kinderarts of kleuterjuf die u objectieve en nuttige informatie kan geven.
Sommige scholen houden speciale tests om de capaciteiten van uw kind te evalueren. Bepaalde tests hebben de neiging zich te concentreren op academische bekwaamheid, maar meestal evalueren tests andere aspecten van ontwikkeling. Deze test is verre van perfect, aangezien sommige kinderen die slecht testen het goed doen op school. U kunt deze test echter als referentie gebruiken in de ontwikkeling van uw kind ten opzichte van andere kinderen van zijn leeftijd. Vaak is de intuïtie van een ouder van de capaciteiten van een kind nauwkeurig genoeg om te bepalen hoe klaar ze zijn om naar school te gaan, vooral als u eerdere ervaring met het kind hebt.
Als u of de school bepaalde gebieden ontdekt met een late of achterblijvende ontwikkeling van het kind, gebruik deze informatie dan om u en de school te helpen de speciale aandacht te geven die uw kind nodig heeft. Door informatie met uw leraar te delen, kunt u de school helpen zich voor te bereiden om met uw kind te werken. Tegelijkertijd ga je partnerschappen aan voor duurzaam onderwijs voor kinderen.
Ouders kunnen de cognitieve, fysieke en emotionele ontwikkeling van kinderen helpen verbeteren voordat ze naar school gaan. Kleuterleidsters vinden het heerlijk om leerlingen te hebben die enthousiast en nieuwsgierig zijn naar nieuwe activiteiten, aanwijzingen kunnen volgen en gevoelig zijn voor de gevoelens van hun leeftijdsgenoten, en om de beurt kunnen delen.
Enkele specifieke vaardigheden die het eerste schooljaar kunnen vergemakkelijken, zijn onder meer het vermogen van het kind om:
- Speel goed met andere vrienden door vechten of huilen te minimaliseren
- Let op en zwijg als het verhaal wordt voorgelezen
- Gebruik je eigen toilet
- Installeer ritsen en knopen
- Geef naam, adres en telefoonnummer op
Dit kan handig zijn tijdens de groeiperiode van het kind. Help uw kind basisvaardigheden te ontwikkelen, zoals het herkennen en onthouden van letters, cijfers en kleuren. Bied leerervaringen zoals bezoeken aan musea, kunstprogramma's of wetenschap. Moedig kinderen aan om thuis met andere kinderen te spelen en deel te nemen aan gemeenschapsactiviteiten om de sociale ontwikkeling te verbeteren.
Sommige ouders overwegen om hun kinderen van school te laten gaan. Ze geloven dat hun kind een voordeel kan hebben en academisch, atletisch of sociaal succesvoller kan zijn als hij of zij volwassener is dan hun klasgenoten. Het uitstellen van het naar school gaan voor deze voordelen is geen garantie voor succes. Hoewel er enig bewijs is dat het jongste kind in de klas academische problemen kan hebben, zullen deze bij het 3e - 4e leerjaar verdwijnen. Aan de andere kant zijn er aanwijzingen dat oudere kinderen in de klas een groter risico lopen op gedragsproblemen wanneer ze de adolescentie bereiken.
Hello Health Group biedt geen medisch advies, geen diagnose of behandeling.
X
