Inhoudsopgave:
- Welke delen van de hersenen werken als we wiskunde leren?
- Is het waar dat het leren van wiskunde de intelligentie kan vergroten?
- U hoeft niet eens te moeilijke rekenopgaven te doen
- Het oefenen van wiskundige problemen kan ook seniliteit voorkomen
Je moet gewerkt hebben aan wiskundeopgaven van leraren of ouders. Bij het studeren van wiskunde kunnen sommige mensen zich vervelen of lui voelen. In feite heeft het leren van wiskunde vele voordelen, niet alleen zodat u vaardig wordt in rekenen. Een van de belangrijke voordelen van het leren van wiskunde is dat het de hersenfunctie ondersteunt en de intelligentie verbetert.
Welke delen van de hersenen werken als we wiskunde leren?
Het menselijk brein bestaat uit vier 'kamers', of wat in het medische taalgebruik bekend staat als lobben. De vier kamers zijn de frontale kwab, pariëtale kwab, occipitale kwab en temporale kwab. Elk van deze kamers heeft een andere locatie en verschillende functies.
Als je wiskunde leert, werken de frontale en wandbeenkwabben actiever. De frontale kwab zelf bevindt zich in het gebied van uw voorhoofd en functioneert om nieuwe informatie te verwerken, logisch te denken, lichaamsbewegingen en taal te reguleren.
Het tweede deel van de hersenen dat hard werkt als je wiskunde studeert, is de pariëtale kwab. Zijn functie is om de tastzin (aanraking) te regelen, locatie en richting te detecteren en te tellen.
Is het waar dat het leren van wiskunde de intelligentie kan vergroten?
Onderzoek uitgevoerd door professor Ryuta Kawashima probeerde de hersenen van spelende deelnemers aan de studie te vergelijken spellen met onderzoeksdeelnemers die werken aan redelijk eenvoudige wiskundige problemen (bijv. optellen, aftrekken en vermenigvuldigen). Aanvankelijk dachten de experts dat de deelnemers die de spellen speelden meer actieve hersenen zouden hebben dan degenen die wiskunde deden. Het blijkt echter dat het aantal delen van de hersenen dat actief is bij het rekenen groter is dan bij het spelen spellen.
Als je eenvoudige rekenopgaven doet, wordt het prefrontale gebied van je hersenen actief. Dit gedeelte dient om logisch te leren en na te denken. Zelfs als je een gemakkelijk vermenigvuldigingsprobleem doet (zoals 4 × 4), blijkt dat het deel van de hersenen dat functioneert om te spreken ook actief is.
Dit komt doordat je brein zich onbewust herinnert dat je de tafel hebt gelezen. Dit is wat ervoor zorgt dat het deel van je hersenen dat functioneert om te lezen, ook actief wordt.
Afgezien daarvan kan het doen van wiskundige opgaven ook beide hersenhelften activeren (linker- en rechterzijde). Daarom raadt professor Ryuta Kawashima je aan om een tijdje een eenvoudig wiskundig probleem op te lossen voordat je iets moeilijks gaat doen. Hierdoor kunt u informatie efficiënter verwerken omdat uw hersenen worden geactiveerd.
U hoeft niet eens te moeilijke rekenopgaven te doen
Je denkt misschien dat hoe moeilijker het probleem is om op te lossen, hoe actiever de delen van de hersenen zijn. In feite was het dat niet. Juist wanneer je aan een moeilijk wiskundig probleem werkt, werkt alleen de linkerkant van de hersenen. De linkerkant van de hersenen is een gebied dat functioneert om taal te reguleren (bij rechtshandige mensen).
Waarom? Het blijkt dat als je aan een moeilijk probleem werkt, bijvoorbeeld 54: (0,51-0,9), je het antwoord natuurlijk niet meteen weet. U zult het probleem zelfs keer op keer lezen. Dit is wat ervoor zorgt dat het deel van je linkerhersenhelft, dat een belangrijke rol speelt bij de taalfunctie, hard werkt.
Het is anders als je eenvoudige vragen doet, omdat de linker- en rechterkant van je hersenen op een evenwichtige manier actief zullen zijn.
Het oefenen van wiskundige problemen kan ook seniliteit voorkomen
Blijkbaar kan wiskunde helpen bij het voorkomen en overwinnen van dementie, vooral bij ouderen. Ja, wiskundeproblemen lezen terwijl je hardop praat, kan zelfs voorkomen dat seniliteit erger wordt.
Op oudere leeftijd zal het denkvermogen over het algemeen afnemen. Vooral in het prefrontale gedeelte dat geactiveerd wordt als je wiskundige opgaven oefent. Er zullen twee processen in de hersenen zijn om het te verwerken, namelijk het vermogen om vragen en getallen te lezen, de getallen te bedienen en je handen te bewegen om formules, berekeningen en de resultaten van de antwoorden te schrijven. Dit simpele ding blijkt de denkvaardigheden te verbeteren en de ernst van seniele dementie te verminderen.
